Gerade heute unter den Bedingungen gegenwärtiger Schule und Zivilisation ist es für viele Schüler außerordentlich wichtig, daß ihre verborgenen oder zurückgestoßenen oder einfach nie zur Äußerung veranlaßten Gedanken ernst genommen werden. Dies geschieht durch echtes Zuhören inder Lerngruppe wie durch das entdecken verwandter Gedanken in philosophischen Texten.

Wissenschaft, auch Philosophie, die als Wissenschaft auftritt ist eine abgeleitete form des Denkens, die eben deshalb Schülern in der Regel nicht unmittelbar und nicht in voller Tragweite verständlich ist. Ziel des Philosophieunterrichts kann nicht die - letzlich öberflächlich bleibende - Assimilation von Gedankengebäuden sein. [..]

Wer solchem Denken etwa Unwissenschaftlichkeit vorwürfe, erkennt wohl im scheinbar Fremden den verdrängten eigenen Ursprung nicht wieder. "Propädeutik" der Philosophie als Wissenschaft mag Philosophie zwar auch sein, aber vorrangig ist die Aufklärung (und der Mut dazu) [...]